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Entendendo o Treinamento de Liderança Situacional Ppt

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Recursos desses slides de apresentação do PowerPoint:

Apresentando o Deck de Treinamento sobre Compreensão da Liderança Situacional. Este deck é composto por 79 slides. Cada slide é bem elaborado e projetado por nossos especialistas em PowerPoint. Esta apresentação em PPT foi minuciosamente pesquisada pelos especialistas, e cada slide contém conteúdo apropriado. Todos os slides são personalizáveis. Você pode adicionar ou excluir o conteúdo conforme sua necessidade. Não apenas isso, você também pode fazer as alterações necessárias nos gráficos e gráficos. Baixe esta apresentação de negócios projetada profissionalmente, adicione seu conteúdo e apresente-a com confiança.

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Conteúdo desta apresentação em PowerPoint

Aqui estão as traduções em português:

Slide 1

Este slide ilustra o slide de capa da Sessão sobre Compreender a Liderança Situacional.

Slide 3

Este slide discute a teoria das situações na liderança. Enfatiza a importância do contexto. Sustenta que um líder deve se adaptar ao contexto em mudança para alcançar metas e fazer julgamentos.

Slide 4

Este slide apresenta o objetivo principal da liderança situacional. O ambiente de negócios em evolução de hoje requer que os gerentes adotem uma abordagem ágil e situacional para lidar com sua equipe, ambiente de trabalho e organização.

Slide 5

Este slide fornece informações sobre a Teoria da Liderança de Goleman. Daniel Goleman define seis estilos dentro da liderança situacional. Estes são: ritmo acelerado, democrático, coaching, afiliativo, coercitivo e autoritário.

Notas do Instrutor:

  • Líderes de ritmo acelerado: Um líder de ritmo acelerado estabelece padrões ambiciosos e espera que os membros da equipe atinjam essas metas com especificações precisas.
  • Líderes democráticos: Um líder democrático considera a opinião e o feedback de sua equipe ao tomar decisões. Este estilo é eficaz, pois encoraja todos a participar de todos os processos e compartilhar opiniões.
  • Líderes de coaching: Um líder de coaching enfatiza identificar e nutrir os pontos fortes individuais de cada membro da equipe e desenvolver estratégias que permitirão que as equipes trabalhem juntas de forma eficaz e eficiente.
  • Líderes afiliativos: Um líder afiliativo coloca os outros em primeiro lugar e geralmente é eficaz ao reparar maus sentimentos em um grupo ou motivar outros durante cargas pesadas de trabalho e estresse.
  • Líderes coercitivos: Os líderes coercitivos têm uma visão muito clara do objetivo final e de como alcançá-lo. Este estilo funciona bem em desastres ou quando uma organização requer uma reformulação completa.
  • Líderes autoritários: Um líder autoritário estabelece metas, determina os processos. Este líder também supervisiona as etapas necessárias para atingir essas metas, mesmo sem o apoio ativo dos membros da equipe.

Slide 6

Este slide fornece uma visão geral do modelo de liderança situacional desenvolvido por Blanchard e Hersey. O modelo define quatro tipos de abordagens de liderança: Instruir, Vender, Participar e Delegar.

Slide 7

Este slide fornece informações sobre o estilo de instruir, direcionar ou orientar da liderança situacional. O estilo de instruir ou direcionar é útil quando uma equipe ou membro da equipe requer supervisão próxima e orientação regular.

Slide 8

Este slide discute o estilo de vender, treinar ou explicar da liderança situacional. Vender ou persuadir é útil quando uma equipe ou membro da equipe é incapaz, mas disposto a realizar uma tarefa.

Slide 9

Este slide fornece informações sobre o estilo de participar, colaborar ou facilitar da liderança situacional. Participar ou colaborar é útil quando uma equipe ou membro da equipe tem as habilidades necessárias para completar a tarefa, mas falta confiança ou está indisposto a se comprometer totalmente.

Slide 10

Este slide discute o estilo de delegar, capacitar ou monitorar da liderança situacional. Delegar é útil quando uma equipe ou membro da equipe tem um alto nível de habilidade, confiança e automotivação.

Slide 11

Este slide ilustra os estágios de desenvolvimento dos funcionários de acordo com o Modelo de Liderança Situacional de Hersey-Blanchard. Blanchard e Hersey definiram quatro categorias de desenvolvimento para funcionários: Baixa Competência - Alto Comprometimento, Alguma Competência - Baixo Comprometimento, Alta Competência - Comprometimento Variável, Alta Competência - Alto Comprometimento.

Slide 12

Este slide destaca os requisitos para a liderança situacional. Estes são: Insight, flexibilidade, confiança, resolução de problemas e coaching.

Notas do Instrutor:

  • Insight: Os líderes situacionais devem entender as necessidades de seus membros da equipe e, em seguida, ajustar seu estilo de gestão para atender a essas necessidades.
  • Flexibilidade: Os líderes situacionais devem ser capazes de alternar entre estilos de liderança.
  • Confiança: O líder deve ganhar a confiança e a confiança de seus seguidores.
  • Resolução de problemas: O líder situacional deve ser capaz de resolver problemas, como fazer um trabalho usando o melhor estilo de liderança disponível.
  • Coaching: O líder situacional deve ser capaz de avaliar a maturidade e a competência dos seguidores e, em seguida, aplicar a estratégia certa para atualizar o seguidor e seu caráter.

Slide 13

Este slide lista os prós e contras da liderança situacional. A liderança situacional ajuda a criar um ambiente confortável e colaborativo, permite flexibilidade, etc. No entanto, pode criar uma maior dependência do líder, etc.

Slide 14

Este slide mostra um painel executivo de uma página para líderes.

Slide 15

Este slide resume a sessão sobre Compreender a Liderança Situacional e lista as principais conclusões.

Slides 32 a 48

Estes slides contêm atividades energizantes para envolver o público da sessão de treinamento.

Slides 49 a 76

Estes slides contêm uma proposta de treinamento cobrindo o que a empresa que fornece treinamento corporativo pode realizar para o cliente.

Slides 77 a 79

Estes slides incluem um formulário de avaliação de treinamento para instrutor, conteúdo e avaliação do curso.

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