Digitale Transformation in der Bildungsbranche Training ppt

Folie 4

Diese Folie erklärt die Bedeutung der digitalen Transformation in der Bildung. Darin heißt es, dass die digitale Transformation in der Bildung bedeutet, die Kerngeschäftsabläufe einer Bildungseinrichtung zu rationalisieren, um die Kundenanforderungen durch den Einsatz von Daten und Technologie effektiv und effizient zu erfüllen.

Folie 5

Diese Folie erwähnt die Bedarfspunkte und die Bedeutung der digitalen Transformation im Bildungssektor. Die digitale Transformation im Bildungssektor ist erforderlich, um den Lehr-Lern-Prozess zu verbessern, den Schülern eine bessere Lernerfahrung zu bieten, eine realistische Methode zur Überwachung der Schüler und ihrer Leistung zu schaffen, ein besseres Datenmanagement und einen besseren Zugriff zu ermöglichen, personalisierte Inhalte anzubieten und einen besseren Zugang zur Kompetenzentwicklung zu ermöglichen Kurse und bieten verbesserte Berufsaussichten.

Folie 6

Diese Folie erwähnt das Wachstumspotenzial für die digitale Transformation in der Bildung.

Folie 7

Diese Folie erwähnt die Bedeutung der digitalen Transformation in der Campusumgebung. Es umfasst technologische Fortschritte im Zulassungsprozess, kontaktlose Zahlungen, kontaktlose Anwesenheit, umfassende Vorsichtsmaßnahmen: thermisches Screening und Warnsystem zur sozialen Distanzierung, FAQ-Chatbots und IoT für die Verfolgung.

Folie 8

Diese Folie erwähnt, wie Technologie im Zulassungsprozess von Bildungseinrichtungen eingesetzt wird. Der Online-Zulassungsprozess wird über eine Online-Plattform, Online-Formulare, Online-Zahlungen und die Online-Übermittlung von Informationen durchgeführt.

Folie 9

Diese Folie veranschaulicht den Einsatz von FAQ-Chatbots im Bildungsbereich. Bildungs-Chatbots treten mit dem Benutzer in Kontakt, um auf personalisierte, humanoide Weise Lösungen und Antworten auf seine Fragen bereitzustellen. Die häufigsten Anwendungen von Chatbots in der Bildungsbranche sind proaktives Aufgabenmanagement, Kurs- und Zahlungsplanung, Prüfung und Verwaltung des Bewerbungsstatus, Kundensupport usw.

Folie 10

Diese Folie erwähnt die Bedeutung kontaktloser Zahlungen für die digitale Transformation der Bildung. Kontaktloses Bezahlen im Bildungsbereich ist eine sichere Zahlungsmethode mit einer Kredit- oder Debitkarte, einer Smartcard oder einem anderen Zahlungsgerät.

Folie 11

Diese Folie erklärt, wie Bildungsabteilungen kontaktlose Anwesenheitssysteme in Bildungsabteilungen einsetzen. Bildungsabteilungen ersetzen jetzt biometrische Anwesenheitssysteme durch kontaktlose Anwesenheit, um die Ausbreitung der Infektion zu vermeiden.

Folie 12

Diese Folie erklärt, wie Bildungseinrichtungen thermisches Screening als umfassende Vorsichtsmaßnahme in Abteilungen implementieren. Sie verwenden Wärmebildgeräte, um festzustellen, ob die Körpertemperatur einer Person normal ist. Verwendung von Körpertemperatur-Screening-Geräten,   Bildungsabteilungen halten die Räumlichkeiten infektionsfrei. Wenn Sie verhindern, dass die ansteckende Person das Gelände betritt, wird letztendlich die Ausbreitung von Infektionen wie COVID-19 verhindert.

Folie 13

Auf dieser Folie wird erläutert, wie Bildungseinrichtungen Warnsysteme zur sozialen Distanzierung implementieren, z. B. eine Covid-Vorsichtsmaßnahme in Abteilungen. Inzwischen wurden Social-Distancing-Warnsysteme eingeführt, die mithilfe von KI und Computer Vision die Entfernung zwischen zwei oder mehr Personen erkennen und dann eine Benachrichtigung an sie oder die betroffenen Behörden senden, um gegen sie vorzugehen.

Folie 14

Diese Folie erklärt, wie IoT-Tracking im Management von Bildungseinrichtungen eingesetzt wird. Bildungsabteilungen wie Schulen verwenden die Schulbus-Tracking-Lösungen mit IoT-fähigen Sensoren, um den Standort und die Leistung von Bussen zu überwachen und die Sicherheit der Kinder zu gewährleisten.

Folie 15

Diese Folie erwähnt die Konzepte, die unter der digitalen Transformation von Lernmethoden behandelt werden. Die Konzepte sind AR/VR in der Bildung, Videokonferenzlösungen, adaptives Lernen, Lern-Apps/-Plattformen, KI-basierte Chatbots und digitale Bibliotheken.

Folie 16

Diese Folie erklärt, wie AR/VR in der Bildung eingesetzt wird und wie die Bildungsbranche davon profitiert. Augmented Reality/Virtual Reality kann Lernenden helfen, abstrakte Konzepte zu verstehen und praktische Erfahrungen mit Dingen zu sammeln, die in der physischen Welt sonst unmöglich wären. Diese Technologien zielen darauf ab, das Engagement der Schüler zu fördern und ein besseres Verständnis zu fördern. Komplexe Konzepte können den Schülern in einer kontrollierten Umgebung erklärt werden, indem das Lernen durch die Virtual-Reality-Headsets immersiv und erfahrbar gemacht wird.

Anmerkungen des Kursleiters:

Die wichtigsten Vorteile von AR/VR in der Bildung sind:

• AR/VR macht das Lernen erfahrbar und immersiv
• Es führt zu einer verbesserten Gedächtnisleistung bei den Lernenden
• Es wird als große Hilfe für Schüler mit Lernschwierigkeiten angesehen
• Es vereinfacht komplexe Themen und Konzepte zum besseren Verständnis der Schüler
• Es fördert die Selbstständigkeit und das Selbstlernen der Schüler
• Es ist ein großartiges Trainingsinstrument, um den Lernenden Vertrauen zu vermitteln
• Es macht Fernunterricht ansprechender und interessanter

Folie 17

Diese Folie erklärt, wie Videokonferenzlösungen die Bereitstellung von Bildung für Menschen aus verschiedenen Ländern fördern. Schulen/Universitäten integrieren jetzt Videokonferenzlösungen in ihre Website oder App, sodass Studenten ihr Studium in verschiedenen Ländern fortsetzen können. Videokonferenzlösungen ermöglichen es Lehrern und Schülern, Dokumente und Dateien in Echtzeit auszutauschen. Es erleichtert das Engagement und verbindet die Teilnehmer miteinander.

Folie 18

Diese Folie erklärt, wie adaptives Lernen die Lernerfahrung der Schüler verbessert hat. Adaptives Lernen liefert   benutzerdefinierte Lernerfahrungen, die die einzigartigen Bedürfnisse einer Person durch Feedback, Ressourcen und Pfade ansprechen, anstatt eine Lernerfahrung in Einheitsgröße zu bieten. Schüler haben mehr Kontrolle über ihr Lernen und zeigen mehr Beharrlichkeit und Geduld bei Programmaufgaben mit adaptivem Lernen.

Anmerkungen des Kursleiters:

Die Vorteile des adaptiven Lernens sind wie folgt:

• Die Schüler können die Lerngeschwindigkeit oder das Arbeitstempo wählen
• Sie waren motiviert, ihre Arbeit zu erledigen. Dies (der gesteigerte Antrieb) war bereits nach einem Blick auf die Fortschrittsdiagramme sichtbar
• Sie genießen die Unterstützung und Erklärungen des Lehrers während der Übungsstunden
• Die Schüler berichteten von mehr Lernkomfort und Komfort, wenn die Inhalte mithilfe von adaptivem Lernen vermittelt wurden
• Sie gaben an, dass sie aufgrund des adaptiven Tempos weniger gestresst seien, da sie bereit seien, auf neue Konzepte umzusteigen
• Sie erleben enorme Erfolge aufgrund ihres Engagements für die Lerninhalte. Die Fähigkeiten der Schüler verbesserten sich schnell, da sie das Tempo und den Schwierigkeitsgrad kontrollieren konnten

Folie 19

Diese Folie erklärt, wie sich der Bildungssektor für eine bessere Erfahrung in Richtung Online-Lernplattformen bewegt. Online-Lernplattformen helfen den Studierenden, ihr Studium ohne Unterbrechung fortzusetzen. Es ermöglicht ihnen auch den Zugriff auf die besten Lerninhalte in Textformat, PDFs, Bildern und Audios.

Folie 20

Diese Folie erklärt, wie KI und Chatbots die digitale Transformation in der Bildung fördern. Die KI-fähigen Chatbots können verwendet werden, um die Antworten der Schüler zu analysieren und ihnen die Inhalte anzubieten, die ihrer Lernwahl entsprechen. Diese Chatbots können verwendet werden, um Studenten zu unterrichten, indem sie eine Vorlesung in eine Reihe von Nachrichten umwandeln, um ihr das Gefühl einer Konversation zu geben.

Folie 21

Diese Folie erläutert die Vorteile digitaler Bibliotheken im heutigen Bildungssystem. Eine digitale Bibliothek reduziert die Zeit und Mühe, die eine Person in den Besuch einer herkömmlichen Bibliothek und die Suche nach dem richtigen Buch investiert. Optionen wie die integrierte Inhaltssuche mit wenigen Schlüsselwörtern oder Titeln machen die Suche nach dem, was Sie brauchen, aus Tausenden von Ressourcen einfach und bequem.

Folie 22

Auf dieser Folie werden die Konzepte erwähnt, die unter der digitalen Transformation von Lehrmethoden behandelt werden. Die Konzepte umfassen die Einführung intelligenter Klassen, KI-gesteuerter Online-Bewertungen, KI-basierter Analysen von Schülern und KI-basierter Fernüberwachung.

Folie 23

Diese Folie erklärt, wie sich die Bildung von traditionellen Klassenzimmern zu intelligenten Klassenzimmern wandelt. Mithilfe von Smart-Class-Technologie und interaktiven Whiteboards können die Bildungsabteilungen den Schülern Informationen mithilfe von Fotos, Karten, Grafiken, Flussdiagrammen und animierten Videos veranschaulichen. Lernen wird dadurch attraktiver, spannender und verständlicher.

Folie 24

Diese Folie erwähnt die Existenz und den Erfolg von KI-gesteuerten Online-Assessments. KI-basiertes Online-Bewertungssystem ermöglicht die Durchführung verschiedener Arten von Prüfungen, ob subjektiv oder objektiv, Tipptests, Codierungssimulatoren oder Video- oder Audioeingabe. Es erleichtert einen schnellen und klaren Bericht über die Fortschritte der Kandidaten und erleichtert es dem Bildungsanbieter, den Lernenden Feedback zu ihren Leistungen, ihren Stärken und Lernbereichen zu geben, die verbessert werden müssen.

Folie 25

Diese Folie veranschaulicht die digitale Transformation bei der Analyse von Studenten durch die Verwendung des KI-basierten Analysesystems. Im Bildungsbereich können KI und Big-Data-Analysen Anbietern dabei helfen, eine personalisierte Lernerfahrung zu schaffen und Herausforderungen wie hohe Abbrecherquoten, mangelndes Engagement von Schülern usw. zu meistern. Bedürfnisse und Fähigkeiten, die zu einer verbesserten Produktivität der Schüler führen.

Folie 26

Diese Folie erwähnt die Technologie hinter der Online-Überwachung von Schülern. Remote Proctoring ist eine Technologie, die es Bildungsinstituten ermöglicht, Online-Prüfungen durchzuführen, die die Schüler daran hindern, sich unlauteren Mitteln oder Praktiken hinzugeben. Online-Beaufsichtigung verringert die Belastung der Aufsichtspersonen und bietet Bildungsanbietern enorme Möglichkeiten für Online-Bewertungen. Mit KI-gestützter Online-Beaufsichtigung können Bildungsabteilungen die Schüler aus der Ferne überwachen und vollständige Prüfungssitzungen von Anfang bis Ende aufzeichnen, nicht nur per Video, sondern auch durch Erfassung des Desktop-Bildschirms, von Bildern und Chat-Protokollen.

Folie 28

Auf dieser Folie wird die Identifizierung des Bereichs als Überlegung bei der digitalen Transformation des Bildungssektors erwähnt. Die vorherige Identifizierung des Gebiets hilft, die Dinge entsprechend zu planen und in die richtige Richtung zu gehen.

Folie 29

Diese Folie erwähnt die Bedeutung der Schaffung eines Ökosystems, das Prozesse und Ressourcen verbindet. Auf diese Weise können Sie eine sichere und intelligente Interaktion aufbauen.

Folie 30

Diese Folie erwähnt, warum der Einsatz von Analysen im Bildungssektor wichtig ist, um Dinge zu verstehen und Geld zu sparen. Big-Data-Analysen werden dazu beitragen, Klarheit zu schaffen, Kosten und Zeit zu sparen und damit die Performance durch bessere Entscheidungen zu steigern.

Folie 31

Diese Folie erwähnt, wie die digitale Transformation in der Bildung neue und innovative Geschäftsmodelle hervorbringt. Es wird dazu beitragen, den Markennamen, die Produktivität, den Umsatz und die Wachstumsrate des Sektors besser zu bewahren.

Folie 32

Diese Folie erklärt, dass die digitale Transformation in der Bildung zu einer einzigen Plattform führen sollte, die einfach und benutzerfreundlich ist, und nicht zu komplizierten Modellen, die mehrere Software und Tools umfassen.

Folie 34

Diese Folie erwähnt verschiedene Treiber der digitalen Transformation im Bildungssektor. Die Treiber sind verbesserte Wettbewerbsfähigkeit, Kostenkontrolle, bessere Benutzererfahrung und größere Agilität.

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Diese Folie erwähnt die verbesserte Wettbewerbsfähigkeit auf dem Markt als Treiber der digitalen Transformation in der Bildung. Mit zunehmender Auswahl und Wettbewerb, Fakultät und Finanzierung sollten Bildungseinrichtungen den Betrieb rationalisieren und die Erfahrung der Schüler verbessern.

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Diese Folie erwähnt die Kostenkontrolle als Treiber der digitalen Transformation im Bildungswesen. Es besagt, dass die digitale Transformation von der Einsparung von Personalzeit bis zur Reduzierung der Fläche, die zum Speichern von Dateien und manuellen Datenbanken verwendet wird, dazu beitragen sollte, die steigenden Verwaltungskosten zu kontrollieren. Die digitale Transformation hilft uns auf dem Weg in eine bessere Zukunft.

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Diese Folie erklärt, wie die digitale Transformation zu einer besseren Benutzererfahrung führt. Es heißt, dass die Nutzung von Technologie und Daten es Bildungseinrichtungen ermöglichen wird, Studenten besser anzuziehen und zu halten. Daher müssen die Abteilungen verschiedene Systeme integrieren, um ein nahtloses und modernes Benutzererlebnis zu bieten.

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Diese Folie veranschaulicht, wie eine größere Agilität das Wachstum des digitalisierten Bildungssektors vorantreibt. Organisationen sollten Prozesse, Praktiken und Technologien des modernen Internetzeitalters nutzen, um flexibel und agil auf die gestiegenen Erwartungen von Lernenden und Bildungsanbietern zu reagieren.

Folie 39

Diese Folie erwähnt die Vor- und Nachteile der digitalen Transformation in der Bildung. Digitale Bildungsplattformen und -technologien ermöglichen verbesserte Prozesse unter Verwendung von Datenanalysen, Verfolgung der Ergebnisse von Schülern, kooperatives Lernen, adaptives Lernen usw. Neben den zahlreichen Vorteilen der digitalen Transformation in der Bildung führt sie auch zu sozialer Isolation bei Schülern, konzentriert sich mehr auf Theorie, Gesicht Konnektivitätsprobleme, die Wahrscheinlichkeit, dass etwas schief geht, und doppelt so hohe Ausgaben für Technologie.

Folie 40

Diese Folie erwähnt die Herausforderungen bei der digitalen Transformation der Bildung. Die größten Herausforderungen sind die Zurückhaltung gegenüber Veränderungen, der Rückgang der Lernergebnisse und des Wohlbefindens, die Integration von E-Learning in die bestehende Pädagogik, die Rolle der Lehrer und der Aufbau von Kapazitäten sowie das Fehlen eines Plans oder einer Strategie.

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Diese Folie erwähnt die Zurückhaltung gegenüber Veränderungen als Herausforderung im digitalen Bildungswandel. Es besagt, dass Mitarbeiter sich Veränderungen widersetzen, weil sie Misserfolge fürchten. Um diese Herausforderung zu meistern, sollte die Abteilung regelmäßige Schulungen planen, vorzugsweise Schulungen am Arbeitsplatz, und Mentoren zuweisen, die den Lehrern bei der Verwendung der Technologie und der Entwicklung der erforderlichen Fähigkeiten helfen können.

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Diese Folie erwähnt den Rückgang der Lernergebnisse und des Wohlbefindens als Herausforderung bei der digitalen Transformation der Bildung. Es wird erwähnt, dass Initiativen wie alternative Methoden der Unterrichtsvermittlung, telefonische Unterrichtsvermittlung, digitale Inhalte über Apps usw. geplant wurden, um diese Herausforderungen zu verringern und zu beseitigen.

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Diese Folie erwähnt die Integration von E-Learning als Herausforderung in der digitalen Transformation der Bildung. Es wird erwähnt, dass Initiativen geplant wurden, um solche Herausforderungen wie den multimodalen Zugang zu Bildung, Bildung mit Fernsehen, MOOCS usw. zu verringern und zu beseitigen. Ein besonderer Schwerpunkt wurde auf die Bereitstellung kostengünstiger Technologie gelegt, um den Prozess der Online-Bildung zu vereinfachen.

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Diese Folie erwähnt die bestehende Rolle und Kapazität der Lehrer im traditionellen Unterricht als Herausforderung bei der digitalen Transformation der Bildung. Es stellt fest, dass von den Lehrern plötzlich erwartet wird, dass sie ihre Muster und Bedenken vom konventionellen Unterricht zum modernen Unterricht mit modernen Methoden verlagern. Als Reaktion darauf hat die Regierung Schulungsprogramme gestartet, um die bestehenden Barrieren zu beseitigen und die digitale Transformation der Bildung voranzutreiben.

Folie 45

Diese Folie erwähnt den Mangel an Plan oder Strategie als Herausforderung für die digitale Transformation in der Bildung. Es schlägt vor, dass die Organisationen Ziele im Voraus planen und entscheiden sollten, unter Berücksichtigung der langfristigen Folgen der Entscheidungen. Die Abteilungen müssen den Benutzern der Technologie auch angemessene Anweisungen zu allen Anwendungsfällen geben.

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Diese Folie erklärt das Konzept von MOOCs in der Digitalisierung der Bildung. Darin heißt es, dass MOOCs für massive offene Online-Kurse stehen, die Lerninhalte online für jeden bereitstellen, der bereit ist, einen Kurs zu belegen, ohne Beschränkung der Teilnahme.

Folie 48

Diese Folie erwähnt den USP von MOOCs in der Bildung. Es nennt Fakten wie MOOCs, die Bildung in einem modernen Videoformat bereitstellen, offen zugängliche Lernressourcen anbieten, Online-Interaktionen zwischen Lehrenden und Lernenden fördern und regelmäßige Online-Tests mit Zertifizierungen durchführen.

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Diese Folie nennt verschiedene Anbieter von MOOCs weltweit. Die gängigsten Anbieter von MOOCs sind Coursera, EdX, Udacity und Udemy.

Folie 50

Diese Folie erklärt, wie Blockchain in der Bildung eingesetzt wird. Die Blockchain-Technologie kann verwendet werden, um Lernaufzeichnungen auf vertrauenswürdige und verteilte Weise zu speichern, glaubwürdige digitale Zertifikate bereitzustellen, die gemeinsame Nutzung von Lernressourcen mit intelligenten Verträgen zu realisieren und geistiges Eigentum durch Datenverschlüsselung zu schützen. Es gilt nicht nur für die Hochschulbildung, sondern auch für die Grund- und Sekundarbildung.

Folie 52

Diese Folie erwähnt die Fallstudie über die Schule in Bombay in Neuseeland. Es erklärt, wie die Schule ihre Methoden und Dienste umstellte, als die Verwaltung Probleme hatte, weitere Computer zu ihrer Infrastruktur hinzuzufügen.

Folie 53

Diese Folie erwähnt die Fallstudie der Schule in Bombay. Die Institution befindet sich in Neuseeland. Es erklärt, wie die Schule ihre Methoden und Dienste umstellte, als die Verwaltung Probleme hatte, weitere Computer zu ihrer Infrastruktur hinzuzufügen.

Folie 54

Diese Folie erwähnt die Fallstudie der EHL Singapur. Es erklärt, wie die Institution digital wurde und welche Auswirkungen dies auf das Wachstum und die Ergebnisse hatte. Es heißt, dass die Transformation an der EHL zu einer robusten und dauerhaften Veränderung geführt hat, die den Wert für die Studenten erhöht hat.

Folie 55

Diese Folie erwähnt die Fallstudie der EHL Singapur. Es erklärt, wie die Institution digital wurde und welche Auswirkungen dies auf das Wachstum und die Ergebnisse hatte. Es heißt, dass der Weg der digitalen Transformation der Institution einen erheblichen Einfluss und Wert gebracht hat. Die Studierenden profitieren von spannenden und hochinteressanten Inhalten. Sie üben jeden Tag grundlegende technische Fähigkeiten, die ihnen in ihrer Karriere helfen werden.

Folie 56

Diese Folie erwähnt die Transformationsreise der University of Central Florida. Es erklärt die Faktoren, die die Institution dazu veranlasst haben, digital zu werden. Es erwähnt den Erfolg der Universität innerhalb weniger Tage nach der Einführung der digitalen Transformation.

Folie 58

Die Folie erwähnt ein 12-Wochen-Gantt-Diagramm für die Digitalisierung des Bildungssektors. Es skizziert die Phasen der Planung der digitalen Transformation in der Bildung, angefangen bei der Recherche und Planung, über die Festlegung von Zielen und Zielsetzungen bis hin zur kontinuierlichen Bewertung und Diskussion der Prozesse.

Folie 59

Die Folie zeigt einen 30-60-90-Tage-Plan für die Digitalisierung der Bildung. Der Plan besteht aus drei Phasen: Lernen, Implementieren und Analysieren. Die ersten 30 Tage sollten der Lernphase gewidmet werden, gefolgt von der Implementierungsphase und der Analysephase.

Folie 60 bis 61

Diese Folien erwähnen die wichtigsten Erkenntnisse aus der Sitzung zur digitalen Transformation in der Bildung.

Folie 62

Diese Folie erwähnt die Diskussionsfragen zum Thema Digitale Transformation in der Bildung.

Folie 74 bis 89

Diese Folien enthalten Energizer-Aktivitäten, um das Publikum der Schulungssitzung einzubeziehen.

Folie 90 bis 117

Diese Folien enthalten einen Schulungsvorschlag, der beschreibt, was das Unternehmen, das Firmenschulungen anbietet, für den Kunden leisten kann.