La formation en leadership situationnel

Diapositive 1

Cette diapositive illustre la diapositive de couverture pour la session sur la compréhension du leadership situationnel.

Diapositive 3

Cette diapositive aborde la théorie des situations dans le leadership. Elle souligne l'importance du contexte. Elle maintient qu'un leader doit s'adapter au contexte changeant pour atteindre ses objectifs et porter des jugements.

Diapositive 4

Cette diapositive présente l'objectif principal du leadership situationnel. L'environnement commercial en évolution d'aujourd'hui exige que les gestionnaires adoptent une approche agile et situationnelle pour s'attaquer à leur équipe, leur environnement de travail et leur organisation.

Diapositive 5

Cette diapositive fournit des informations sur la théorie du leadership de Goleman. Daniel Goleman définit six styles dans le leadership situationnel. Ce sont le rythme, la démocratie, le coaching, l'affiliation, la coercition et l'autorité.

Notes de l'instructeur :

• Leaders au rythme soutenu : Un leader au rythme soutenu établit des normes ambitieuses et attend des membres de l'équipe qu'ils atteignent ces objectifs selon des spécifications précises.
• Leaders démocratiques : Un leader démocratique prend en compte l'opinion et les commentaires de son équipe lors de la prise de décisions. Ce style est efficace car il encourage tout le monde à participer à tous les processus et à partager ses points de vue.
• Leaders coachs : Un leader coach met l'accent sur l'identification et le développement des forces individuelles de chaque membre de l'équipe et sur l'élaboration de stratégies qui permettront aux équipes de travailler ensemble de manière efficace et efficiente.
• Leaders affiliatifs : Un leader affiliatif met les autres en premier et est généralement efficace lorsqu'il s'agit d'apaiser les mauvais sentiments dans un groupe ou de motiver les autres pendant une lourde charge de travail et un stress.
• Leaders coercitifs : Les leaders coercitifs ont une vision très claire de l'objectif final et de la façon de l'atteindre. Ce style fonctionne bien en cas de catastrophe ou lorsqu'une organisation a besoin d'une refonte complète.
• Leaders autoritaires : Un leader autoritaire établit les objectifs, détermine les processus. Ce leader supervise également les étapes nécessaires pour atteindre ces objectifs, même sans le soutien actif des membres de l'équipe.

Diapositive 6

Cette diapositive donne un aperçu du modèle de leadership situationnel développé par Blanchard et Hersey. Le modèle définit quatre types d'approches de leadership : Dire, Vendre, Participer et Déléguer.

Diapositive 7

Cette diapositive fournit des informations sur le style de direction, de guidage ou d'orientation du leadership situationnel. Le style de direction ou d'orientation est utile lorsqu'une équipe ou un membre d'équipe nécessite une supervision étroite et des conseils réguliers.

Diapositive 8

Cette diapositive aborde le style de vente, de coaching ou d'explication du leadership situationnel. La vente ou la persuasion est utile lorsqu'une équipe ou un membre d'équipe est incapable mais disposé à effectuer une tâche.

Diapositive 9

Cette diapositive fournit des informations sur le style de participation, de collaboration ou de facilitation du leadership situationnel. La participation ou la collaboration est utile lorsqu'une équipe ou un membre d'équipe possède les compétences nécessaires pour accomplir la tâche mais manque de confiance ou n'est pas disposé à s'engager pleinement.

Diapositive 10

Cette diapositive aborde le style de délégation, d'autonomisation ou de surveillance du leadership situationnel. La délégation est utile lorsqu'une équipe ou un membre d'équipe possède un niveau élevé de compétences, de confiance et de motivation personnelle.

Diapositive 11

Cette diapositive illustre les étapes du développement des employés selon le modèle de leadership situationnel de Hersey-Blanchard. Blanchard et Hersey ont défini quatre catégories de développement pour les employés : Faible compétence - Engagement élevé, Certaines compétences - Faible engagement, Compétence élevée - Engagement variable, Compétence élevée - Engagement élevé.

Diapositive 12

Cette diapositive met en évidence les exigences du leadership situationnel. Ce sont : la perspicacité, la flexibilité, la confiance, la résolution de problèmes et le coaching.

Notes de l'instructeur :

• Perspicacité : Lesleaders situationnels doivent comprendre les besoins de leurs équipes, puis adapter leur style de management pour répondre à ces besoins.
• Flexibilité : Les leaders situationnels doivent être capables de changer de style de leadership.
• Confiance : Le leader doit gagner la confiance et la confiance de ses suiveurs.
• Résolution de problèmes : Le leader situationnel doit être capable de résoudre les problèmes, comme celui de réaliser un travail en utilisant le meilleur style de leadership disponible.
• Coach : Le leader situationnel doit être capable d'évaluer la maturité et les compétences des suiveurs, puis d'appliquer la bonne stratégie pour valoriser le suiveur et son caractère.

Diapositive 13

Cette diapositive énumère les avantages et les inconvénients du leadership situationnel. Le leadership situationnel aide à créer un environnement confortable et collaboratif, permet la flexibilité, etc. Cependant, il peut créer une dépendance accrue envers le leader, etc.

Diapositive 14

Cette diapositive représente un tableau de bord exécutif d'une page pour les leaders.

Diapositive 15

Cette diapositive résume la session sur la compréhension du leadership situationnel et énumère les principaux points à retenir.

Diapositive 32 à 48

Ces diapositives contiennent des activités énergisantes pour engager le public de la session de formation.

Diapositive 49 à 76

Ces diapositives contiennent une proposition de formation couvrant ce que l'entreprise de formation peut accomplir pour le client.

Diapositive 77 à 79

Ces diapositives comprennent un formulaire d'évaluation de la formation pour l'instructeur, le contenu et l'évaluation du cours.